随着中国经济的快速发展，职业教育作为教育的一部分，在经济发展中发挥着重要作用。深化职业教育改革也是教育工作者的一项重要任务。大力发展高等职业教育，是中国在经济全球化形势下实现经济快速、可持续发展的必然选择，也是推动高等教育普及的有效渠道。近年来，职业教育也出台了很多好政策。

●升学渠道畅通，升学形式多样

1.“2+3”是经省教育厅批准的现代职教体系建设项目，由中职与高职院校开展的分段培养，后3年在高职院校就读。学生通过转段录取后须进入项目相应高校学习，不得转报其他学校。

2.“五年制高职”学制5年，毕业发放五年制大专毕业证书。也可以继续参加专升本考试进入本科院校进一步深造，取得本科文凭。

3.“职教对口单招”学制3年，毕业时参加普通高校面向职业学校学生的对口考试，可升入省内本、专科院校深造。

●就业需求大、就业品质高、就业待遇好

1．就业需求大。目前有一技之长的中等职业学校毕业生供不应求，企业需求量非常大，职业学校的毕业生已远远不能满足企业对技术技能型人才的需求。各类职业学校订单培养专业超过50%，毕业生就业率高达98%。

2．就业品质高。很多职教毕业生广泛分布在北京、上海、成都等经济发达地区知名企业就业。也由于实现了校企合作育人的无缝对接和校企订单培养，很多学生毕业后不久就走上了企业的管理岗位，实现了高品质的对口就业。

3．就业待遇好。高品质的就业必然带来更高水平的收入。许多企业在工资待遇、劳动保障等方面也逐步都落实了“五险一金”等基本劳动保障。也有一部分学生在学校学到了一技之长和创业基本知识，毕业后实现自主创业。

●学技能，成人才，职校前景光明

说到职业教育的发展前景，近些年大学生就业难和企业招工难形成鲜明对比，大学生是理论型人才，企业需要的是技术型人才，这就是为什么我国要大力培养能工巧匠、大国工匠。

职业学校培养的就是技术型人才，除此之外还承担了很多社会技能培训，比如退役军人，农民工，下岗再就业人员等等。

诚然，我国职业教育还存在很多不足，例如实习指导教师匮乏，教学设施落后于社会发展，但是在国家的支持下，职业教育人一代代的努力下，这些不足正逐渐被缩小。就业率也许很多人会说有水分，但是我们不得不承认技术型人才确实是我国现在的紧缺的人才，所以如果学生动手能力上有天赋可以考虑去职校学一门好的技能。