福州职业技术学院简介

福州职业技术学院简介福州职业技术学院前身是创办于2004年的福州海峡职业技术学院。2015年4月，经教育部正式批准，在福州海峡职业技术学院基础上正式升格为本科应用型高等学校。学校致力于建设产业特色鲜明的高水平应用技术大学，致力于打造培养有德博学、知行合一、信息技术应用能力和工程实践能力的一线工程师的摇篮。根据办学定位，学校重点培养具有工匠精神和创新能力的一线工程师& ldquo互联网+& rdquo；具有全球工业视野的一线工程师& ldquo全链条& rdquo一线工程师

学校秉承产教深度融合的理念，集基础研究、应用研究、实验开发、高端制造于一体的RDMCentre(研发与制造)，努力探索新的经济体系& ldquo科技推动教育进步& rdquo高等教育办学新理念。2016年，学校被认定为& ldquo福建省普通本科院校转型为应用型本科院校试点& rdquo学院和大学，& ldquo工程师+讲师+技术股东& rdquo产教融合与协同创新& ldquo创作模式& rdquo受到李克强总理的肯定；2017年，学校数字福建车联网实验室通过省发改委重点实验室验收，福建省高校移动通信与物联网工程研究中心通过省教育厅验收；2018年，学校工业物联网应用服务型制造公共服务平台获得省经信委省级公共服务平台，并获得省教学成果奖二等奖。学校主办方国脉科技一直以福州工学院为产业创新基地，坚持& ldquo产教融合& rdquo物联网发展战略产生了巨大的协同创新效应。

学科和专业:

面对中国(福建)自由贸易试验区和21世纪海上丝绸之路核心区建设发展的重大战略需求，学校设置了42个本科专业，形成了以工科为主，管理、经济、文、理等学科协调发展，具有地方和行业特色的应用型学科专业体系。重点建设物联网、云计算与大数据、互联网加架构、互联网加金融、互联网加商业等五大专业群，初步建成具有自身优势和特色的学科专业群。学科专业水平不断提高，总体布局和结构合理。到2020年，本科专业和部分特色专业方向达到30个左右。建设1-2个省级重点学科和4-5个校级重点学科。目前有工程学院、建筑学院、商学院、文学院、马克思主义学院、继续教育学院等六个二级教学单位，在校生7191人。

教员:

学校建立了一支以工人为主、行业特色鲜明的教师队伍。现有专任教师374人，高级职称教师198人，其中高级教师51人，副高级教师147人，高级职称教师占53%。硕士以上学历教师200人，占教师总数的53.5%。到2020年，学校计划引进培养50名副高级职称以上专任教师，其中30%以上具有企业和高校双重工作经历；引进了20名具有博士学位的专任教师和10名具有海外学习、工作和访问经历的高层次人才。

人才培养:

学校以适应新经济、新动能转型需求的人才培养为重点，建立健全适应传统动能转型需求的产业人才培养机制，根据传统产业创新发展的新要求、新特点开发课程体系，增加生产经营过程关键环节的技术技能。螺旋上升型& rdquo实践教学，培养具有精益求精工匠精神的一线工程师。建立和完善& ldquo互联网+& rdquo；工业人才培养的机制，以物联网、云计算为基础，将下一代信息技术渗透到传统专业，构建跨学科的应用型专业群，培养创新型、跨界综合型& ldquo互联网+& rdquo；一线工程师将生产性工程实践与智能制造相结合，引入个性化定制和柔性生产的智能制造试点线和生产线，培养行业全球视野，熟悉从R&D、设计、生产、销售到服务& ldquo全链条& rdquo一线工程师。

机制创新:

学校探索建立具有上市公司办学背景的现代大学制度，遵循董事会治理、教授制和学术自治原则，实行董事会领导下的校长负责制。2015年3月，教育部批准福州工学院章程为& ldquo一所学校，一种方法& rdquo形式上保障福州工学院依法自主办学。学校设有董事会、校长办公会、党委和学术委员会。

生态校园:

学校位于著名的& ldquo福建金凤凰& rdquo福州连江县，风景秀丽的国家4A风景区& mdash& mdash贵安温泉休闲旅游度假区毗邻。校园规划占地1124.55亩，总建筑面积40万平方米。

学校现使用建筑面积20.48万平方米，以教学实训群为主，包括教学、实验、实训、办公、体育、生活等各种功能建筑和设施。

校园环境优美，交通便利，山川秀美，风景如画。建筑展示& ldquo以人为本，营造宁静优美的自然生态& rdquo理念，成为新型生态校园的典范。

福州职业技术学院-校园风光3

福州工学院部分专业:

福州职业技术学院-校园风光2

福州工学院教师介绍:

学校现有专任教师332人，高级职称教师134人，其中高级教师45人，副高级教师89人。硕士以上学历教师156人，占专任教师总数的46.99%；双师型教师比例达到35.24%。

福州科技学院-实验室